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邓小平对史学研究发表大量独到而深刻论述深刻的论述

时间:2021-09-22 16:06:13来源:本站整理作者:本站整理阅读:

邓小平发表了大量关于历史研究特别是党史研究的独创性、深刻性论述,形成了创新的历史理论。邓小平历史理论主要包括以下几个方面:

学习历史不仅可以增加知识,而且可以产生精神动力

理解和研究历史有什么意义?站在历史唯物主义的高度毛泽东评价历史人物,邓小平发表了前所未有的评论。1990年4月7日,他在与外宾的谈话中明确指出:"我们应该了解一些中国历史,这是中国发展的精神动力。"毛泽东评价历史人物,深刻揭示了历史对社会发展的精神驱动作用

首先,了解中国古代历史有助于增强全国人民的民族自尊、自信和自豪感。一个民族的自尊、自信和自豪感不仅是民族生存的精神支柱和内在凝聚力,也是民族发展的动力。邓小平一再赞扬“中国在历史上为世界作出了贡献”。① 他认为,了解这些宝贵的精神遗产,对于提高全国人民的民族自尊和自信心,弘扬爱国主义精神,争强好胜,加快社会主义观念建设,具有重要作用

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其次,了解中国近代史有助于全党树立落后必胜、发展必胜、开放必胜的意识。从某种意义上说,中国近代史是一部列强侵略的历史。邓小平指出:"自鸦片战争以来,中国遭受侵略和屈辱已超过一个世纪。"。1990年4月7日,他说:“当我听说西方七国首脑会议决定制裁中国时,我立刻想到了1900年八国联盟入侵中国的历史。”③ 从这些警告性的声明中,我们可以看出他对现代历史的羞辱是令人难忘的。那么,为什么中国屡遭欺凌的耻辱会出现在现代历史上?一个重要原因是中国太落后了,落后自然会被打败。落后的根本原因是政治腐败;第二,它对外界是封闭的。邓小平指出:"总结历史经验,中国长期停滞不前,落后的重要原因之一就是关门。"④ 有鉴于此,邓小平反复强调开放和发展问题,并将其提到国家生存的高度。早在1978年,邓小平就提出了对外开放和学习世界先进科学技术的政策。后来,在他的直接领导下,党的十一届三中全会制定了改革开放的路线。直到1987年改革开放全面展开后,邓小平仍反复强调对外开放问题。“鉴于过去的教训,我们必须改变孤立的状态,”他说。⑤ 1989年5月31日,在与两位中央负责同志的谈话中,他说:“关上门没有好处,中国不能回到过去的封闭时代。”⑥ 邓小平更加强调发展问题。1987年7月30日,他在会见外宾时说:“社会主义的首要任务是发展社会生产力。”⑦ 1988年12月21日,他在与外宾谈话时说:“我们应该把发展问题提到全人类的高度,从这个高度观察和解决问题。”⑧ 他在1992年南巡讲话中提出“抓住机遇,发展自己”,“发展是硬道理”。邓小平关于开放和发展的许多精辟论述,都是在借鉴中国近代史的基础上作出的

第三,了解中国近代史和建国以来特别是十一届三中全会以来改革开放的历史进程,有利于坚定社会主义信念,,坚持党的领导,坚持党的基本路线一百年。五四运动后的中国,是在中西文化的碰撞、交融和选择中逐步认识和确立科学社会主义的时代。了解中国近代史,有利于人们认识中国选择社会主义的历史必然性

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1987年2月18日,他在会见外宾时说:近一个世纪的历史告诉我们,中国不能走资本主义道路。除了社会主义道路,中国没有别的路可走。中国一旦放弃社会主义,就会回到半殖民地半封建社会。“因此,了解我们自己的历史很重要。年轻人不了解这些历史。我们应该用历史教育年轻人和人民。”⑨ 社会主义的选择离不开中国共产党的正确领导。邓小平认为,对社会主义的坚定信念与坚持党的领导是一致的。1980年,他指出:“没有中国共产党,没有新民主主义革命和社会主义革命,没有社会主义制度的建立,我们的国家还是旧中国,我们的成就离不开中国共产党和毛泽东同志的领导。”⑩

1987年5月12日,邓小平在向来访的外宾介绍了我国建国以来的历史后说:"我们现在的路线,方针,政策,是总结成功时期,失败时期,挫折时期的经验而制定的。历史上成功的经验是宝贵的财富,错误的经验和失败的经验也是宝贵的财富。”11)1988年9月5日,在与外宾交谈时,他说:我们从根本上否定“文化大革命”,但应该说“文化大革命”也有“功过”,这是一个负面的教训,没有“文化大革命”的教训,就不可能制定党的三中全会以来的思想、政治、组织路线和一系列政策十一届中央委员会。三中全会决定把工作重点从阶级斗争转移到发展生产力上来。以四个现代化建设为中心的建设赢得了全党和全国人民的支持。”( 12)邓小平认为,大家应该了解这些历史,在正反两方面的历史比较中,认识党的"一个中心,两个基本点"基本路线的正确性,坚持党的基本路线100年

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