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怎样正确评价历史人物的标准问题,或理解的尺度

时间:2021-10-21 16:15:20来源:本站整理作者:本站整理阅读:

如何正确评价历史人物 如何正确评价历史人物 1. 评价历史人物的标准问题,或者说理解的标准:法国学者帕斯卡曾提到三种伟大:“一种是皇帝和酋长的伟大;一是精神与理性的伟大;一是仁与灵魂的伟大。” 理解和把握历史人物的主要标准是:(1)将历史人物置于特定的历史条件下(时代、阶级属性) 具体分析:自觉防止人物评价的泛化和简化,既不掩盖也不抹杀历史人物的功劳,不能简单而全面地肯定或否定。还应科学区分主流与支流。应该避免政治活动和个人生活之间的差异。例如拿破仑、孔子等(2)以“事迹分类”和“时间分期”为线索:以人物活动的内在逻辑关系为序历史人物教学,分解成几个不同的方面后为评价,有一个概括性的结论,就是对历史人物做出定性的判断。功过逐段评述。如《评秦始皇》;《科学评价 一个历史人物,就是看他是否顺应历史进步的潮流,反映历史发展的必然趋势,为顺应这一潮流而肩负起倡导和推动实现的责任。他们各自的特点、思维方式、行为方式甚至生活习惯,都从不同方面直接或间接地影响了人类历史的发展。科学评价 一个历史人物,就是看他是否顺应历史进步的潮流,反映历史发展的必然趋势,为顺应这一潮流而肩负起倡导和推动实现的责任。他们各自的特点、思维方式、行为方式甚至生活习惯,都从不同方面直接或间接地影响了人类历史的发展。

比如孙中山、列宁等人的远大理想、政治智慧和顽强意志。(4)历史源于证据,理论源于历史,历史理论相结合,历史理论一致:绝不以个人道德标准代替历史进步标准的认知偏差历史人物教学,或个人主观意愿任意决定历史人物的功过。为了最大限度地避免传闻和误传,要特别注意影视作品与史实的混合问题,使人物评价建立在真实可信的史实之上。2. 如何评价历史人物;不要用一些过时的,根据伦理或抽象的道德标准评价历史人物,我们不能用现在的道德价值观去要求古人。我们更注重历史价值判断,力求做到: ⑴辩证:可以比较历史背景相同或相似的相似历史人物。看到每个人的不同特点,从而对历史人物有更深入的了解。比较是一种实用的教与学方法。比如秦始皇的残暴和太宗的仁慈以及他们不同的结局。其他如康熙帝、彼得一世等;毛泽东和蒋介石;丘吉尔和希特勒;罗斯福、斯大林等。 (2)从发展的角度看:一个历史人物就是一个时代的历史,时代的发展会造就不同的杰出人物。几位杰出人物的事迹和历史背景,可见时代的发展。孙中山与时俱进,生活也发生了一些变化。(3)从历史角度看:“一切历史都是当代史”。历史为现实服务。历史只有以现实为基础,才有高度的历史,但历史终究是历史。你不能用今天人的标准来衡量历史人物。必须将它们恢复到历史环境中才能看到它们。将历史人物置于当时当地的历史环境中,以客观的发展观对其进行评价。“所有历史都是当代史”。历史为现实服务。历史只有以现实为基础,才有高度的历史,但历史终究是历史。你不能用今天人的标准来衡量历史人物。必须将它们恢复到历史环境中才能看到它们。将历史人物置于当时当地的历史环境中,以客观的发展观对其进行评价。“所有历史都是当代史”。历史为现实服务。历史只有以现实为基础,才有高度的历史,但历史终究是历史。你不能用今天人的标准来衡量历史人物。必须将它们恢复到历史环境中才能看到它们。将历史人物置于当时当地的历史环境中,以客观的发展观对其进行评价。

比如孔子的命运和不同时期的学说(立儒、焚书掩儒、尊儒、改革先锋、推翻儒家、批林批儒、现代传统文化代表、儒家)。⑷ 从人的角度看:教科书中许多生动的历史人物不仅是枯燥的历史积累,而且还是感性的、个性化的、智慧的、有血有肉的人。只有挖掘出人们的血肉感情、性格和智慧,并将其置于历史环境中,历史才能生机勃勃。这些也是它们经久不衰的魅力所在。3. 一般在评价字符时应该考虑;第一:时代造就英雄:第一原则是必然性。每个社会时代都需要并将创造自己的伟大人物。这是一种必然。正是美国独立战争和建国前后的历史风暴塑造了华盛顿这样的伟人。二、英雄造势:第二原则是偶然性,真实感受历史人物与时代的关系,了解历史人物所产生的时代特征,提高发现问题和分析问题的能力。偶然性包含在必然性中,必然性通过偶然性表现出来。三是历史为现代服务,与时俱进:至少有利于社会生产力和社会经济的发展,或者有利于民族和国家的繁荣发展,或者社会意识的进步等等。总之,它必须能够引领历史潮流。冷想着毛泽东的发烧和孔子的发烧。

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